Urmeazã o lunã de vacanţã pentru elevii din România. Sigur cã nu sunt primii şi nici ultimii de pe planetã care nu au fãcut ore prea multe în pandemia de coronavirus. Dar în toatã aceastã perioadã, autoritãţile din politicã şi din instituţiile statului nu au fãcut nimic pentru a identifica soluţii pentru ca elevii sã piardã cât mai puţin sau sã poatã sã recupereze cumva materia pierdutã.
Nu s-a fãcut mai nimic pentru profesorii care nu au mulţi dintre ei cunoştinţe ce înseamnã predarea online. Unii nu ştiu cum sã foloseascã prea bine echipamentele şi acum mai existã şi pretenţia sã meargã totul ca la carte. Ei bine nu este aşa. Dar un an de zile s-a tot vorbit despre lipsa echipamentelor, a tabletelor, a cursurilor online, a încercãrii de a recupera din materie şi de a face cursuri şi online pentru a nu pierde şi mai mult. Acum, ce ne spune actualul ministru al Educaţiei despre cursurile online? Cã nu sunt bune şi cã ştim cu toţii care este valoarea învãţãmântului online şi ce eficienţã are! Adicã ministrul Educaţiei recunoaşte public faptul cã un an de zile i-am plãtit degeaba pe profesorii care au fãcut cursuri online, pentru cã eficienţa nu a prea existat.
S-a stat degeaba pe online şi totul a fost mai mult o farsã? Atunci de ce au mai primit elevii tablete şi profesorii laptopuri şi alte echipamente? Cât de inconştient poate sã fie un astfel de reprezentant al Guvernului, sã facã asemenea afirmaţii. Adicã noi ne facem cã muncim şi voi vã faceţi cã ne plãtiţi? Aşa a funcţionat şcoala online, cu excepţia faptului cã profesorii au fost plãtiţi, dupã cum spune profesorul Câmpeanu cam degeaba!
Toatã lumea sã dea banii înapoi, iar copiii sã o ia de la capãt şi sã facã din nou ultimii doi ani de şcoalã sau mãcar pe ultimul. Aşa ar fi corect, dacã este sã îl credem pe profesorul Câmpeanu. Mai existã şi varianta în care ministrul a dorit sã justifice cumva vacanţa de o lunã de zile şi de ce elevii nu au intrat pe online în cele douã sau trei sãptãmâni care au devenit vacanţã?
Sunt multe întrebãri care se pot pune, dar cea mai importantã este dacã s-au pierdut definitiv cei doi ani de şcoalã din pandemie sau punem preţ şi pe orele online? Dacã nu se face carte online, cum spune Câmpeanu, atunci cum de se trece clasa şi cum se acordã notele şi cum se încheie mediile şi cum se încheie anul şcolar?
Au fost eliminate şi tezele şi va fi eliminatã şi materie pentru examenele naţionale. Este vorba de Bacalaureat şi Evaluarea Naţionalã. Înseamnã cã în final totul merge mai departe şi nu mai conteazã cine ce pierde. Important este sã se pãstreze aparenţele. Nimeni nu ştie de ce nu au fost testaţi toţi elevii şi profesorii înainte de a reveni la şcoalã. Acesta era un început corect pentru educaţie. Pânã la urmã ne va spune politic ministrul cã nici testarea nu este o mare scofalã, dacã politicienii decid acest lucru, mai ales dacã nu au reuşit sã cumpere testele necesare pentru toţi elevii şi pentru toţi profesorii. Politicienii îşi mai bagã coada atunci când sunt cu ochii pe sondaje şi mai iau decizii care nu prea au legãturã cu interesul public. Este posibil ca şi vacanţa prelungitã la o lunã de zile sã fie tot o decizie politicã şi sã nu existe o legãturã cu interesul general al elevilor şi al profesorilor, şi al ţãrii pânã la urmã.
Interesul public în acest caz al educaţiei în pandemie este de a avea generaţii COVID bine educate şi de a reuşi sã îi recuperãm cumva. Senzaţia este însã cã se improvizeazã şi nu se gândesc politici mai departe de un an de zile. Trãim cu ideea cã la un moment dat pandemia de coronavirus se va termina, dar viaţa va continua pe mai departe. Cu cine va continua şi cine va conduce aceastã ţarã peste câţiva ani? O generaţie care a pierdut doi ani de şcoalã.
Cum ajung elevii care pierd ani de şcoalã, ce şanse au în viaţã? Mulţi care pierd ani de şcoalã, ajung sã abandoneze şcoala cu totul. ţi în viaţã nu au şanse prea mari, fãrã o şcoalã solidã, dacã nu au un talent aparte sau nu pun osul la muncã fizicã sau nu pleacã din ţarã sau nu au vreo pilã pe la vreun primar. Vor mai fi recuperaţi vreodatã ce doi ani de şcoalã pierduţi?
