Orice discuţie în sens de opunere la noile prerogative privind învãţãmântul românesc – şi nu numai – de a fi desfãşurat începând din acest an în modul online – “la distanţã!” – pare din ce în ce un efort tot mai inutil. Noua ordonanţã de urgenţã care se prefigureazã din partea guvernului român, prin Ministerul Educaţiei, este elocventã în acest sens, adicã acest tip se va implementa fãrã echivoc. Alte argumente în aceastã direcţie ar fi achiziţionarea unui numãr de 250.000 tablete, într-o primã fazã, cãreia îi va urma o alta, de 200.000, inclusiv laptopuri – ce vor fi distribuite elevilor şi cadrelor didactice. La fel, programul Teleşcoala rezervat profesorilor din învãţãmântul preuniversitar care va începe din 15 august, la TVR.
La fel se desfãşoarã lucrurile şi la nivelul altor ţãri, care vor fi obligate – !?! – sã implementeze acelaşi mod de educaţie.
Cum s-a reuşit acest consens mondial, într-un timp atât de scurt? Ştim: Covidul şi frica de moartea provocatã de el! Cum a apãrut acest teribil inamic al umanitãţii, care, iatã, schimbã toate paradigmele, toatã filosofia lumii, toate sistemele de apãrare împotriva marei necunoscute, Moartea? Este, însã, acest Covid un element natural? Nu este, s-a demonstrat, deci, este o creaţie a omului, în laborator, adicã are o origine cât se poate de terestrã. Cine este acel om, grup de oameni, guvern, sistem politic etc care a conceput aşa ceva? Aici este marea întrebare, la care fiecare rãspunde cum poate, cum a fost educat, cum este informat, cum poate procesa informaţiile ce le are la îndemânã sau la care accede, dincolo de informaţiile oficiale, populare, larg cunoscute.
Educaţia, aşadar, rãmâne sub noul concept, online, aşa cã nu existã scãpare, niciun elev, niciun profesor, niciun pãrinte nu are scãpare – niciunul dintre noi nu are scãpare din aceastã nouã paradigmã ce ni se pregãteşte! Este ceva rãu în asta? Deocamdatã, pãrerile sunt împãrţite, dar esenţialul asupra cãruia vrem noi a atrage atenţia, este dirijarea umanitãţii spre aşa ceva, sub teroarea acestui Covid – creaţie a omului – într-un timp aşa scurt. Cine i-a permis acestui om, sau grup, sau guvern etc. sã procedeze astfel, şi cu ce scop, putem doar sã intuim, pentru cã un rãspuns concret nu vom obţine, probabil, niciodatã. Pur şi simplu, am fost atât de abil manipulaţi, cu complicitatea guvernelor şi administraţiilor naţionale oficiale, alese de noi, prin “vot direct, universal şi secret”, încât mulţi dintre noi chiar cred cã este o chestiune fireascã, deci natural acceptabilã etc.
Experimentul Covid a reuşit! Moartea a rezolvat problema vieţii în sclavie informaticã. Iar ca sã mergem cu ideea mai departe, trecerea educaţiei sub Zodia Online este printre primii paşi spre dependenţa totalã de acest mediu virtual, foarte controlabil de cãtre cei care îl administreazã (Parantezã: transmiterea voturilor din teritoriu spre Birourile centrale se face electronic, nu-i aşa? Are votantul vreun control asupra onestitãţii integrale a acestei transmisii, sau ne gândim volens, nolens la ce spunea un mare dictator, anume cã nu conteazã cine voteazã, ci acela care numãrã voturile?) – prin urmare, vom fi o civilizaţie controlatã şi dirijatã exclusiv de şi spre interesele celor care au conceput şi gestioneazã acest imens Big Brother.
Teoria conspiraţiei? Excludem acest concept, şi ce rãmâne? Întâmplarea, hazardul, convergenţa unor factori de mediu, politici, sociali etc. care au generat aceastã nouã orientare a lumii! Deci, ştiinţã, adicã pozitivism, din care, ştim, este exclusã credinţa, arta, religia, imaginaţia, libertatea de a alege şi ceea ce nu este convenţional, recomandat, dispus de legi şi regulamente! Adicã, dictaturã purã! Prin urmare, ceea ce se îmtâmplã este o întâmplare cosmicã, aşa trebuia sã se întâmple, în faţa cãrui eveniment trebuie sã ne resemnãm. Sã ne resemnãm, cã de nu, vine Covidul şi ne papã! El sau cel care îi va urma în şirul de aceste noi “întâmplãri naturale”!
